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托育小课堂 | 男孩女孩智力发育的三个阶段,区别竟然这么大

发布时间:2020-09-15

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男孩女孩的差别和比较,一直是家长们津津乐道的话题:
女儿多好啊,小嘴甜会说话,儿子就嘴笨得多……
男孩「开窍晚」,但上学后会追上女孩,比女孩更聪明。
男孩真的比女孩「开窍晚」?男孩和女孩在智能发育上又有什么不同?

来源:丁香妈妈

作者:叶壮


男孩女孩的差别和比较,一直是家长们津津乐道的话题:


女儿多好啊,小嘴甜会说话,儿子就嘴笨得多……


男孩「开窍晚」,但上学后会追上女孩,比女孩更聪明。


男孩真的比女孩「开窍晚」?男孩和女孩在智能发育上又有什么不同?



男孩 VS 女孩,谁更聪明?

不仅是家长,其实心理学家们也很在乎这个问题。


有位叫做理查德·林恩(Richard·Lynn)的学者, 他从 1994 年开始跟踪同一批孩子的智力成长,一直持续到今天。


他的研究发现:在孩子 11 岁之前,女孩的智商得分平均比男孩高差不多 1 分,而在 11 到 16 岁之间,男孩子们开始发力,直到 16 岁以后,男孩子们的智商会比女孩子平均高上 1.8 分。


男孩女孩之间的智商虽然有所差异,但这种差异真的太小,可以忽略不计。


智商都差不多,为什么男孩女孩的差别会那么大呢?


结合心理学教授罗伯特·费尔德曼(Robert S. Feldman)《发展心理学(第三版)》中孩子性别差异的描述,观察不同阶段孩子的差异化表现后,我整理并找寻到了一些答案。



0~1 岁婴儿期

男宝的兴趣在于「物」

女宝的兴趣在于「人」

从婴儿时期开始,男女宝宝的差异就开始显现,这个阶段的男宝宝更好动,看中「自己和物品的联系」,女宝宝则更好静,看中「自己和他人的联系」。


男宝宝——


  • 在身体运动上更活跃,醒着时间也更长;

  • 对移动的物体更感兴趣;

  • 对外界物体之间的接触与互动更感兴趣。


女宝宝——


  • 身体协调性更好;

  • 更能接收听觉刺激,也更倾向于张嘴发声;

  • 更擅长眼神沟通,对社交刺激也更敏感。


具体表现就是,男宝宝「精力旺盛」「睡的少」;女宝宝「更粘人」。


这个时候家长可以多陪伴男宝宝玩耍,尽可能「放电」,给敏感的女宝宝更多的安抚和拥抱。



2~6 岁学龄前

男孩聚焦于探索

女孩倾向于交际

男孩女孩的兴趣差别较为明显,男孩擅长探索和聚焦,社交能力方面「领导力」要更突出,女孩兴趣广泛,「沟通力」更强。


男孩——


  • 对积木组合类的玩具更在行;

  • 越来越聚焦于具体领域,对于感兴趣的事物有更深入的探究欲;

  • 倾向于「大群体社交」,展现领导能力。


女孩——


  • 开始有审美意识,喜欢「美感强」的玩具;

  • 兴趣领域比较广,甚至还愿意尝试一些男孩喜欢做的事;

  • 更喜欢「小群体社交」,人际交流时间比男孩多三分之二。


这个阶段的女孩「更懂事」,男孩感觉「开窍晚」,很大程度上是还是因为女孩子智能发育体现多与社交相关,更容易被大人们注意与认可。


在这里代表自己和儿子心疼下男孩。实际上,男孩子们也在努力成长呢。



6~10 岁小学早期

男孩逻辑能力强

女孩统筹能力棒


到小学后,男孩女孩之间的区别就更明显了,男孩对于思维、逻辑能力更强;女孩则社交、统筹能力更佳。


男孩——


  • 更擅长画出标准图形;

  • 更加擅长逻辑推理;

  • 更擅长从多个事件之中总结规律。


女孩——


  • 更擅长语言表达,复述故事以及生活事件;

  • 对于完成精确具体的任务也更擅长;

  • 同时也具备更好的协调资源「时间 & 精力 & 钱」的能力。


这个时期,家长会有一种「男孩突然变聪明」的感觉,一些科目(比如说数学)会激发了男孩的潜能;女孩则会体现得「更成熟」,像一个小大人,甚至能帮忙父母分担一些日常家务。


了解各个阶段孩子的性别差异,能帮助我们更好地去理解他们,去帮助培养他们的潜能。



男孩 & 女孩

培养方法有什么不同

男孩女孩有着明显的性别差异,是不是在各自的培养方法上要走完全不一样路线呢?


不是。


不管男孩女孩都是一张白纸,可能底色不同,但最终会变成怎样的画卷,还是需要家长的引导。


很多家长给孩子挑选玩具的时候,会给男孩买车,女孩买娃娃;在孩子大一点后,兴趣培养方面也有意按照性别来选择,比如说女孩学芭蕾,男孩学足球。


这些「性别的刻板印象」,会耽误了孩子全面化的智能发展。


有心理学研究发现,一些女孩子长大后方向感差,可能跟她们小时候只有娃娃玩有关。


2014 年,数学届的诺贝尔——「菲尔兹奖」将荣誉颁予给伊朗数学家玛丽安·米尔扎哈尼(Maryam Mirzakhani),她是第一位获此殊荣的女性,也打破了关于「女性不适合数学」的成见。

男孩和女孩,在智能培养上不应该有性别差异,家长可以给孩子提供更多可能性,帮助孩子的全面发展。


在玩具方面,可以给女孩提供「看起来不那么女生」的玩具,比如说车、积木等,锻炼女孩的逻辑能力和思维能力。


给男孩可以提供机会锻炼语言表达与社交技能,比如安排他做一些公开的表达,甚至一边玩玩具的时候一边引导进行故事性的描述。


兴趣培养这方面,也可以提供多类型的体验机会,让孩子自己对比和挑选。


家长也可以观察,孩子的兴趣点在哪里,优势在哪里,然后加以引导。


如果孩子在某一方面的能力发育不如其他孩子,家长千万不要着急,强迫会适得其反。我们应该给孩子一个相对宽松的环境,来让他发挥自身的潜能。


毕竟,我们想要让孩子长成一棵大树,而不是把他修剪成盆景。


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